Aktywne przerwy od samego początku cieszą się w naszej szkole na tyle dużym powodzeniem, że wzbudziły zainteresowanie uczniów z sekcji dziennikarskiej. Dlatego też z ich inicjatywy powstał krótki materiał filmowy, w którym opowiadają, o nienasyconej potrzebie młodego człowieka do aktywności fizycznej. Zapraszamy do obejrzenia.

21 marca naszą szkołę odwiedził pan Jacek Kędzierski, naczelnik wydziału doradztwa i ochrony środowiska w Urzędzie Gminy Zbuczyn. Przeprowadził spotkanie z cyklu „Smogowe sztuczki” dla uczniów kl. II i III dotyczące ochrony powietrza. Uświadomił dzieciom, że powietrze jest wszechobecne i niezbędne do życia, a jego czystość jest źródłem zdrowia. Uwrażliwił słuchaczy na miejsca, w których mogą być bardziej narażone na kontakt z dymem oraz przedstawił przyczyny jego powstawania. Zajęcia z panem Jackiem Kędzierskim bardzo zainteresowały dzieci i uświadomiły im wpływ zanieczyszczonego powietrza na zdrowie ludzi, zwierząt i roślin.

Wiosna już nadchodzi, zima odejść nie chce, nocą jeszcze mrozi, śniegiem prószy jeszcze. Marzanno, Marzanno, ty zimowa panno, dzisiaj cię spalimy, bo nie chcemy zimy. Tak dzisiaj dzieci z Oddziału przedszkolnego i Niepublicznego Przedszkola w Cielemęcu pożegnały zimę i powitały wiosnę.

Na przełomie lutego i marca odbył się VI Szkolny Turniej Tenisa stołowego.
Jak co roku odbywają się eliminacje klasowe w dwóch kategoriach wiekowych: IV - VI oraz: VII – VIII z podziałem na chłopców i dziewczynki, a następnie eliminacje szkolne. 19 marca odbyło się podsumowanie rozgrywek i wręczono medale. 

Zwyciężcami w kategorii klas IV – VI zostali:
I miejsce Zuzanna Rzążewska klasa V
II miejsce Oliwia Czapla klasa IV
III miejsce Julia Krasuska klasa V
I miejsce Kacper Tchórzewski klasa V
II miejsce Wojciech Ługowski klasa V
III miejsce Jacek Nowosielski klasa VI

W kategorii klas VII – VIII:
I miejsce Patrycja Czapla klasa VII
II miejsce Maja Niedziółka klasa VII
III miejsce Aleksandra Boras klasa VII
I miejsce Klaudiusz Guzowski klasa VIII
II miejsce Karol Marczuk klasa VII
III miejsce Tomasz Kozak klasa VIII

Tegorocznym rozgrywkom przygladali się również uczniowie z sekcji dziennikarskiej, a że nie próżnowali, to efekty ich pracy można znaleźć poniżej. Zapraszamy.

W dniu 19 marca dzieci z Oddziału przedszkolnego i uczniowie kl I-III wraz ze swoimi paniami wybrali się do CKiS w Siedlcach na spektakl pt. „Koziołek Matołek” w wykonaniu Teatru Lalki i Aktora w Łomży.

„Koziołek Matołek” to adaptacja komiksu autorstwa Kornela Makuszyńskiego i Mariana Walentynowicza. Tytułowy Koziołek wyruszając w podróż w poszukiwaniu Pacanowa odwiedza różne miejsca i przeżywa niezwykłe przygody. Po drodze poznaje ciekawe historie i postacie. W czasie wędrówki wpada w tarapaty i mierzy się z własnymi słabościami i lękami. Pomimo trudności ani na chwilę nie opuszcza go optymizm i poczucie humoru.
Koziołek potrafi zamienić swoje kłopoty w zabawę i budzi wokół siebie wiele radości, a jednocześnie uczy, że wytrwałość oraz chęć do zdobywania wiedzy pomagają w osiągnięciu celu. Pomimo, że do Pacanowa nie dociera, jednakże szczęścia będzie szukał nadal.

Po spektaklu wszyscy przejechaliśmy do Jednostki Ratowniczo - Gaśniczej nr 2 Państwowej Straży Pożarnej przy ul. Składowej w Siedlcach, gdzie mili panowie Strażacy opowiedzieli dzieciom o swojej pracy zawodowej. Udzielali cennych rad i wskazówek dotyczących bezpieczeństwa oraz prezentowali ubiór i sprzęt strażacki.
Wyjazd dostarczył dzieciom wielu niezapomnianych przeżyć. Po zabawnych przygodach Koziołka i ciekawym spotkaniu ze strażakami wyruszyliśmy w drogę powrotną do szkoły.

🧠18 marca obchodziliśmy Światowy Dzień Mózgu!

Naszą szkołę w Quizie  dla dzieci i młodzieży reprezentowała drużyna o nazwie: "♦️Asy z siódmej klasy♦️".

Gratulacje dla Oli Boras, Patrycji Czapli, Natalii Szostek i Pauliny Wierzejskiej.

Mimo trudnych pytań dotyczących Mazowsza i wiedzy szkolnej dziewczyny nie zawiodły i zdobyły super nagrody🙂

15 marca uczniowie klasy III wraz z wychowawczynią odwiedzili bibliotekę szkolną w celu zapoznania się z nowoczesnym urządzeniem, drukarką 3D. Pan Piotr zapoznał dzieci z obsługą oraz zasadami bezpiecznego posługiwania się drukarką. Wytłumaczył, że jest to sprzęt, który pozwala na stworzenie trójwymiarowego obiektu o precyzyjnie zadanych kształtach. Obiekt, zwany również wydrukiem, powstaje z surowca zwanego filamentem. Filament jest roztapiany w głowicy, a następnie bardzo dokładnie, warstwa po warstwie, rozprowadzany zgodnie z zadanym projektem. Decyzją uczniów był projekt na jajko wielkanocne. Okazało się, że wydruk trwał 5 godzin, więc wszyscy mogli zobaczyć „okaz” dopiero w poniedziałek. 3 noce nieprzespane…..ale było warto. Jajko wyszło przepiękne. W rekompensacie Pan Piotr zgodził się wydrukować jeszcze 2 w innym kolorze. Zdolni uczniowie klasy III stworzyli przepiękny wielkanocny stroik.

Pod koniec pierwszego semestru, pierwszy raz w historii naszej szkoły nauczyciele rozegrali między sobą turniej warcabowy! A przecież tak doniosłe wydarzenie nie mogło minąć niezauważone -  zatem od razu powstał pomysł, aby tych najlepszych nauczycieli skonfrontować z najlepszymi uczniami. Tak też zrobiliśmy i przez niespełna półtora miesiąca trwały rozgrywki w Szkolnym Finałowym Turnieju Warcabowym organizowanym przez bibliotekę, a sędziowanym przez uczniów: Hannę Szostek i Jacka Nowosielskiego.                                         

Oto zwycięzcy pierwszej edycji (bo mamy nadzieję, że turniej na stałe zagości w harmonogramie imprez szkolnych) :

1. miejsce: Magdalena Bryk-Duda, nauczycielka WF
2. miejsce: Paulina Wierzejska, uczennica klasy VII
3. miejsce: Joanna Anusiewicz, nauczycielka WF

Jedną z form zapamiętywania jest tworzenie np. makiety lub rysunku 3D (obrazu wizualnego). Ucziowie z klasy V w ramach powtórzenia wiadomości dotyczących krajobrazu występującego na Wyżynie Krakowsko-Częstochowskiej, wykonali przepiekne makiety przedstawiające różne formy skalne znajdujące się na tym obszarze. Nazwy takie jak stalaktyty, stalagmity i wywierzysko nie są już, dla uczniów klasy V takie trudne do zapamiętania jak dotychczas.

Dzieci i młodzież powinny spożywać minimum 400 g warzyw i owoców dziennie. W codziennym jadłospisie zaleca się uwzględnić minimum 5 porcji warzyw i owoców na każdy dzień. Biorąc pod uwagę tę ważną informację od poniedziałku 11 marca do piątku 15 marca nasza szkoła brała udział w akcji zaproponowanej przez Samorząd Uczniowski pt.: ZDROWO - KOLOROWO. MOCE UKRYTE W OWOCACH, która miała na celu kształtowanie prawidłowych nawyków żywieniowych oraz wspólną zabawę.

Uczniowie każdego dnia ubierali się na wskazany kolor i przynosili ze sobą wybrane warzywo lub owoc W DANYM KOLORZE, które razem z kolegami i koleżankami zjadali w szkole na drugie śniadanie.

11 MARCA - PONIEDZIAŁEK – CZERWONY

(pomidory, truskawki, porzeczki, maliny, wiśnie, czerwona papryka, żurawina, rzodkiewka, granat)

12 MARCA - WTOREK – ZIELONY

(szpinak, jarmuż, brokuły, sałata, rukola, brukselka, awokado, zielony groszek, zielone winogrona, szparagi)

13 MARCA - ŚRODA – POMARAŃCZOWY

(marchew, dynia, pomarańcza, papryka, bataty, brzoskwinie, melony, mango, mandarynki)

14 MARCA – CZWARTEK – NIEBIESKI

(winogrona czerwone, jeżyny, jagody, bakłażany, czerwona kapusta, porzeczki, aronia, borówki, buraki, czerwona cebula)

15 MARCA - PIĄTEK – ŻÓŁTY

(żółta papryka, banany, cytryna, gruszki, patisony, ananas, melony, kukurydza, fasolka, brzoskwinie)

Dziękujemy za aktywny udział w akcji!!!

We wtorek 12 marca klasa V z wychowawczynią wybrała się do biblioteki szkolnej, aby dowiedzieć się jak działa drukarka 3D i wydrukować swoje pierwsze modele.

Już na początku zafascynowała nas informacja, że posiadanie drukarki 3D to tak naprawdę dopiero początek przygody z technologią druku 3D. Za pomocą drukarki 3D możemy bowiem stworzyć wiele ciekawych i unikalnych rzeczy, jednakże wiąże się z tym też wiele wyzwań i potencjalnych problemów.

Kluczowe znaczenie ma również odpowiednie dopasowanie modelu, który przekonwertujemy na projekt do druku wykonany za pomocą profesjonalnego programu do projektowania przestrzennego. Następnie projekt musi zostać zoptymalizowany pod druk 3D, pocięty na warstwy i przesłany (np. w formie specjalnego kodu – G-Code) do urządzenia. Za ten proces odpowiada oprogramowanie drukarki 3D. Przez te wszystkie etapy przechodził też na naszych oczach i z naszym udziałem model, który wybraliśmy do druku, a mianowicie - packa w kolorze zielonym TRUE i druga taka sama w kolorze czerwonym FALSE, które w ilości 14 sztuk zaczęła drukować nasza szkolna drukarka, a które zamierzamy używać na języku angielskim.

Od strony technicznej dowiedzieliśmy się też, że - w zależności od technologii, z jakiej korzysta drukarka 3D - należy przygotować ją w odpowiedni sposób do pracy, przygotować materiał do druku oraz uruchomić samo drukowanie. W różnych urządzeniach druk przebiega inaczej i może wymagać innego podejścia. Po jego ukończeniu mogą być potrzebne dodatkowe prace wykończeniowe. Jak zatem widać, jest to dość skomplikowany proces, w szczególności, gdy porówna się go do tradycyjnego druku na arkuszu papieru.

Okazało się, że możemy wydrukować praktycznie nieograniczoną ilość prostych gadżetów, figurek skomplikowanych pod względem kształtu, wazoników i pojemników na akcesoria biurowe itp. Należy tylko pamiętać o ograniczeniach materiałowych. 

Dziękujemy Panu Piotrowi Chojeckiemu za przekazaną wiedzę i inspirujące zajęcia.

W środę 13 marca czteroosobowa drużyna z naszej szkoły: Oliwia Czapla z kl. IV, Zuzanna Rzążewska z kl. V, Patrycja Czapla z kl. VII oraz Jakub Fedorowicz z kl. VIII pod opieką p. M. Tymińskiej wyruszyła do Szkoły Podstawowej w Dziewulach na drugą edycję konkursu czytelniczego. Każdy z uczniów prezentował wybrany, przygotowany wcześniej fragment prozy w języku angielskim, a następnie losowo wybrany fragment, przygotowany przez organizatorów. O wygranej decydowała suma punktów przyznanych przez 8 - osobowe jury, w skład którego wchodzili nauczyciele -  opiekunowie oraz przedstawicielka MSCDN w Siedlcach. Uczniowie oceniani byli za płynność, tempo, poprawność, akcent, intonację, interpretację utworu oraz ogólne wrażenie artystyczne, a podzieleni zostali na dwie grupy: klasy IV-VI - 15 reprezentantów i klasy: VII-VIII - 13. Tym razem konkurencja okazała się silniejsza. Pomimo włożonych starań, nie udało się zająć miejsc na podium.

Sejmik Województwa Mazowieckiego przeznaczył ponad 6 milionów złotych na prawie 100 inwestycji w powiecie siedleckim. Ponad 800 tysięcy na mocy podpisanych umów trafi do Gminy Zbuczyn.

Do uroczystego parafowania umów doszło 8 marca w sali konferencyjnej Urzędu Gminy w Siedlcach.

O tym jak ważny to jest dzień dla całej naszej społeczności szkolnej mówiła pani dyrektor Jadwiga Skrzeczkowska-Melaniuk:

- Dotacja zostanie przeznaczona na budowę boiska przy Szkole Podstawowej w Czuryłach. To ważna inwestycja, która nadrobi braki w naszym zapleczu sportowym. Mamy boisko trawiaste i koszykarskie. To będzie spełnienie naszych marzeń.

W ramach obchodów „Dnia Kobiet” uczniowie klasy II złożyli wizytę w bibliotece szkolnej i poznali tajniki druku 3D. Zostali zapoznani z urządzeniem, zasadami bezpiecznego posługiwania się drukarką, tajnikami jej obsługi. Poznali nowe dla nich słownictwo związane z zagadnieniami druku 3D. Wspólnie wybrali projekt druku: zgodnie z tematyką „Święta Kobiet” był to kwiat, dzieci wspólnie z wychowawczynią z zaproponowanego przez p. Piotra zestawu kwiatów, wybrały różę. Uczniowie klasy II z ogromnym  zainteresowanie  obserwowali proces powstawania kwiatu w drukarce. Efektem tych zajęć był druk róży, posłuży on dzieciom jako szablon do odrysowywania.

8 marca to wg kalendarza i szkolnej tradycji „Dzień Kobiet”. W naszej szkole ten dzień obchodzony był w każdej klasie. Klasa II wykazała się dużą inwencją w świętowaniu. Już kilka dni wcześniej dzieci przygotowały upominki, własnoręcznie wykonali papierowe tulipany dla mamy, babci, cioci… W dniu 8 marca najpierw były życzenia od przedstawiciela rodziców i chłopców, odśpiewane „Sto lat”, kwiaty dla pań i drobne upominki dla dziewczynek. Zosia Klaudia i Madzia od swoich kolegów otrzymały składane szczotki do włosów ze wspierającym napisem „Dla najlepszej dziewczyny pod słońcem”. W ramach obchodów „Dnia Kobiet” chłopcy szczególnie dbali o zachowanie godne prawdziwych dżentelmenów, traktowali w tym wyjątkowym dniu swoje koleżanki jak damy, przepuszczali w drzwiach, dbali by często używać słów grzecznościowych. Starali się jak mogli, by „panie” w tym dniu czuły się wyjątkowo. Trudy tego dnia osłodziły im cukierki i uśmiechy zadowolonych pań - tych większych i tych mniejszych.

W Polsce Dzień Kobiet obchodzi się od 1924 roku. W okresie PRL-u święto to było uroczyście celebrowane w miejscach pracy i szkołach. Panie otrzymywały wtedy prezenty w formie np. goździków, a także przedmiotów codziennego użytku, jak rajstopy, ręczniki, mydło czy kawa.

Nie tylko w Polsce 8 marca obchodzimy Dzień Kobiet. W dniu tym świętują też m.in. Albania, Brazylia, Włochy, Norwegia, Rumunia, Francja, Grecja, Meksyk, Portugalia, Szwecja i Chiny. W niektórych z tych krajów kobiety mają pół dnia wolnego od pracy z tej okazji!

Międzynarodowy Dzień Kobiet po raz pierwszy oficjalnie obchodzony był w 1975 roku. Po upływie dwóch lat Zgromadzenie Ogólne ONZ przyznało państwom członkowskim swobodę w wyborze daty obchodów święta, które ma na celu podkreślenie praw kobiet.

Obecnie organizacje prokobiece wykorzystują 8 marca do organizacji demonstracji i marszów, mających na celu zwrócenie uwagi na kwestie dotyczące sytuacji kobiet. Dzień Kobiet pozostaje nadal okazją do obdarowywania pań prezentami, kwiatami, słodyczami oraz do składania życzeń.

Nasze Panie i dziewczynki w tym dniu mogły poczuć się jak księżniczki lub królowe, wkładając korony, diademy i opaski. Nie zabrakło też słodkich akcentów w postaci cukierków ufundowanych przez SU.

Na przełomie lutego i marca klasa V wraz ze swoją nauczycielką na godzinach wychowawczych realizowała program edukacji żywieniowej uczniów szkół podstawowych pod nazwą Junior-Edu-Żywienie (JEŻ). Program ten przygotowało i zaleciło do wdrożenia w klasach I-VI Ministerstwo Edukacji i Nauki.

Nawyki żywieniowe wypracowane w dzieciństwie często są kontynuowane w życiu dorosłym. Dlatego istotne jest, aby już od najmłodszych lat kształtować je w sposób prozdrowotny.

Pogłębiający się problem nadwagi i otyłości wśród dzieci i młodzieży spowodował podjęcie działań edukacyjnych w środowisku szkolnym, obejmującym uczniów, nauczycieli i rodziców. Program wspiera działania realizowane w ramach Narodowego Programu Wsparcia Uczniów po Pandemii. Obejmuje swoim zasięgiem 2170 szkół z całej Polski. Wśród nich jest też nasza szkoła.

Klasa V zapoznała się w ramach tego programu z wieloma istotnymi aspektami dotyczącymi odżywiania - m. in.: poznała 12 super mocy, jak nie marnować żywności, jak ważna jest woda dla organizmu człowieka itp. Uczniowie wypowiadali się o swoich nawykach żywieniowych i posiłkach. Rozwiązywali krzyżówki, rebusy i oglądali filmiki edukacyjne. Na koniec wykonaliśmy nasze "talerze zdrowia" i dokonaliśmy podsumowania programu.

W środę 6 marca odbyło się II Międzyszkolne dyktando w języku obcym. W ortograficzne szranki z języków: angielskiego, rosyjskiego, niemieckiego i polskiego jako obcego stanęli najlepsi reprezentanci swoich szkół. Łącznie 76 uczestników z ponad 50 placówek. Najwięcej osób wystapiło w kategorii: jezyk angielski - 42 i tutaj rywalizacja była najbardziej zacięta - przeprowadzono aż 3 dogrywki. Z języka niemieckiego wystartowało 11 uczniów, z rosyjskiego - 14, z języka polskiego jako obcego - 10. Naszą szkołę w jezyku angielskim reprezentowała uczennica kl. VIII Klaudia Kozak.

5 marca odbyły się warsztaty garncarskie, w myśl tego polskiego przysłowia - nie wszyscy są u nas „święci”, więc mogli podołać wyzwaniom. Tego dnia gościliśmy na terenie szkoły garncarza p. Krystiana Nowaka, który od 13 lat prowadzi Pracownię Garncarską. Przekazał nam wiele ciekawostek na temat gliny, jej właściwości zdrowotnych i historii garncarstwa.

Polecamy, jeśli ktoś potrzebuje odpocząć i zrelaksować się, to „okłady” z gliny będą bardzo pomocne. 

Praca z gliną do łatwych nie należy, o czym mogli przekonać się uczestnicy warsztatów. Wydawać by się mogło, że szara glina rzeźbiarska jest idealna dla początkujących, ponieważ jest łatwa w ugniataniu i formowaniu, ale zanim stanie się takim wdzięcznym tworzywem wymaga wiele pracy. Nasze asystentki - Alicja i Natalia z kl. VI w pocie czoła, zgrabnymi rączkami, pod nadzorem mistrza starały się ożywić tę szarą masę i nadać jej plastyczny kształt.   

Potem z ogromnym zapałem ugniataliśmy kawałki gliny, kręciliśmy „kołem” tak, aby uformować wazoniki. Lepienie było nie tylko doskonałą zabawą dostarczającą uczestnikom dużo radości i satysfakcji. Dzieci uczyły się wytrwałości w dążeniu do zamierzonego celu, rozwijały swoją kreatywność, zdolności artystyczne, ćwiczyły sprawność dłoni i paluszków. Wszystko zostało utrwalone na zdjęciach naszego szkolnego reportera Wojciecha z kl. V.

Była to super przygoda z ginącym zawodem, zetknięcie się z surowcem z pozoru nieciekawym, szarym, przypominającym błoto, jednak jakże wdzięcznym i przyjaznym człowiekowi. Technika pracy z gliną na kole garncarskim wymaga treningu jednak sam proces jak i efekty dają wiele satysfakcji. Swoje wytwory ozdobimy po wyschnięciu i będą wspaniałą pamiątką ze szkolnych lat.
 

1 marca 2024 r. odbył się III Szkolny Bieg Wilczym Tropem w Borkach Kosach. Celem uroczystości było oddanie hołdu Żołnierzom Wyklętym oraz popularyzacja wiedzy na ich temat. Naszą szkołę na dystansie 1000 m reprezentowali: Lena Soszyńska klasa VI, Jacek Nowosielski klasa VI, Aleksandra Boras klasa VII, Maja Niedziółka klasa VII, Karol Marczuk klasa VII oraz Tomasz Kozak klasa VIII.